Não liguem para o que escrevo, é só um pensamento...

A escola prepara o aluno para fora da escola.

Ela tem o dever da formação da identidade à partir das interferências culturais.

 

Depois de uma certa discussão num certo grupo, um pensamento foi aparecendo...

 

"Onde foi parar a figura do estudante?

Onde está o sentimento de pertencimento desta classe?"

 

Por mais que os professores tentem modificar, inserir, diversificar o conteúdo programático, eles ainda vivem presos a um padrão sistemático.

 

A escola exclui o aluno! Certos tipos de assuntos que se abordam, muitos não irão utilizar ao longo das suas vidas.

 

O professor deve ser atrativo, deve associar o conteúdo a vida dos alunos, sair do seu quadrado para sair do conteúdo imposto, porém, são tão mau remunerados que a sua motivação se perde em meio ao caminho...

 

"Mais vale um aluno revoltado perturbando uma aula, do que um professor perturbando todo um sistema."

 

Ser passivo e obediente já fugiu do contexto de um aluno ideal.

 

Querida escola, a cultura popular urbana sente a necessidade de utilizar o seu espaço e assim construir um verdadeiro conceito de sociedade.

 

Pagode e português, skate e matemática, história e grafite: eles dialogam sim!

 

Querido professor, introduza a linguagem de rua no seu conteúdo programático.

 

RESIGNIFIQUE!!!

 

Se tudo passa por mudanças, porque a escola não muda?

 

Já dizia um trecho de Forfun:

"O comodismo é um mal parasitário

Juventude perdida é o caralho

Eu tenho muito mais pra dizer"

 

 

 

Obs.¹: Este pensamento vagou com um olhar voltado as escolas públicas;

Obs.²: Coloco o termo aluno, mas não concordo com o conceito de um ser sem luz;

Obs.³: Alguns trechos são falas de participantes de uma aula bastante produtiva, rsrsrs.